Setiap peringatan Hari Kartini selalu menghadirkan pertanyaan yang relevan hingga hari ini. Apa arti menjadi Kartini di zaman modern? Pertanyaan ini tidak lagi berhenti pada isu emansipasi klasik. Ia telah berkembang menjadi refleksi tentang bagaimana perempuan mengambil peran nyata dalam menjawab tantangan bangsa, termasuk persoalan literasi yang masih menjadi pekerjaan rumah besar Indonesia.
Literasi merupakan fondasi penting dalam membangun masyarakat yang kritis dan berdaya. UNESCO dalam laporan Global Education Monitoring Report tahun 2012 menyoroti rendahnya minat baca di Indonesia. Angka yang sering dikutip menunjukkan bahwa minat baca masyarakat masih sangat rendah. Kondisi ini memperlihatkan bahwa literasi bukan sekadar persoalan pendidikan formal, melainkan juga budaya yang belum tumbuh kuat dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam konteks ini, kehadiran sosok perempuan muda bernama Nila Tanzil menjadi sangat penting. Ia adalah contoh nyata bagaimana seorang perempuan dapat memberikan dampak besar bagi masyarakat. Nila bukan sekadar berbicara tentang perubahan, tetapi memilih turun langsung ke lapangan. Ia meninggalkan karier mapan di dunia korporasi demi sebuah panggilan hati yang sederhana tetapi mendalam, yaitu menyediakan akses buku bagi anak-anak di daerah terpencil.
Perjalanan Nila dimulai dari pengalaman yang mengubah cara pandangnya terhadap pendidikan. Dalam kunjungannya ke Flores, ia melihat anak-anak belajar dalam kondisi terbatas tanpa akses buku bacaan. Pengalaman tersebut menimbulkan kegelisahan sekaligus tekad untuk bertindak. Dari situ lahir gagasan untuk mendirikan perpustakaan sederhana yang bisa menjadi jendela dunia bagi anak-anak di pelosok.
Pada tahun 2009, Nila mendirikan Taman Bacaan Pelangi di Kampung Roe, Flores. Perpustakaan pertama ini hanya memiliki sekitar 200 buku. Tempatnya pun sederhana karena memanfaatkan rumah warga. Meski begitu, langkah kecil ini menjadi awal dari gerakan besar yang terus berkembang dari waktu ke waktu.
Perjalanan membangun gerakan literasi ini tentu tidak mudah. Nila harus membawa buku dari Jakarta ke Flores dengan biaya pribadi. Ia juga aktif menggalang dukungan dari berbagai pihak. Ia menghubungi teman, relasi, hingga lembaga untuk mendapatkan bantuan buku dan dana. Upaya tersebut membutuhkan ketekunan dan keberanian yang tidak sedikit.
Seiring waktu, Taman Bacaan Pelangi berkembang pesat. Hingga tahun 2016, gerakan ini telah hadir di puluhan lokasi yang tersebar di berbagai pulau di Indonesia Timur. Ribuan anak kini memiliki akses terhadap buku bacaan yang sebelumnya sulit mereka dapatkan. Kehadiran perpustakaan ini membawa perubahan nyata dalam kehidupan anak-anak.
Dampak literasi terlihat dari perubahan cara pandang anak-anak terhadap masa depan. Mereka tidak lagi hanya mengenal profesi terbatas di sekitar mereka. Buku membuka wawasan baru dan memperluas imajinasi. Anak-anak mulai berani bermimpi menjadi dokter, pilot, atau profesi lain yang sebelumnya terasa jauh dari jangkauan mereka.
Kisah-kisah inspiratif ini kemudian dituangkan dalam buku Lembar-Lembar Pelangi yang ditulis oleh Nila Tanzil pada tahun 2016. Buku ini tidak hanya berisi cerita perjalanan, tetapi juga potret nyata kondisi pendidikan di Indonesia Timur. Melalui narasi yang jujur, Nila mengajak pembaca memahami realitas yang sering luput dari perhatian publik.
Dalam buku tersebut, terdapat kisah tentang seorang anak bernama Rico yang berhasil meraih prestasi setelah rajin membaca. Cerita ini menunjukkan bahwa akses terhadap buku dapat meningkatkan kualitas belajar anak. Literatur pendidikan seperti yang dikemukakan oleh Paulo Freire dalam Pedagogy of the Oppressed tahun 1970 menegaskan bahwa literasi adalah alat pembebasan yang mampu mengubah kehidupan seseorang.
Selain itu, gagasan tentang pentingnya literasi juga sejalan dengan pemikiran Amartya Sen dalam Development as Freedom tahun 1999. Sen menjelaskan bahwa pembangunan sejati adalah perluasan kebebasan manusia. Dalam konteks ini, literasi menjadi kunci untuk membuka akses terhadap peluang hidup yang lebih luas dan bermakna.
Kisah perjuangan Nila Tanzil memperlihatkan bahwa perubahan besar tidak selalu harus dimulai dari langkah besar. Membawa ratusan buku ke desa terpencil mungkin terlihat sederhana. Tetapi dari langkah kecil tersebut lahir gerakan literasi yang berdampak luas. Ini menjadi pelajaran penting bahwa kontribusi individu tetap memiliki arti besar dalam pembangunan bangsa.
Meneladani Nila Tanzil berarti memahami bahwa literasi adalah tanggung jawab bersama. Orang tua dapat membiasakan anak membaca sejak dini. Sekolah dapat menghidupkan perpustakaan sebagai pusat kegiatan belajar. Pemerintah perlu memastikan distribusi buku yang merata hingga ke daerah terpencil. Media dan dunia usaha juga memiliki peran penting dalam mendukung gerakan literasi.
Generasi muda memiliki posisi strategis dalam memperkuat budaya membaca. Mereka hidup di tengah perkembangan teknologi digital yang sangat pesat. Jika dimanfaatkan dengan baik, teknologi dapat menjadi sarana efektif untuk menyebarkan semangat literasi. Anak muda dapat membuat konten kreatif yang mendorong kebiasaan membaca di ruang digital.
Refleksi tentang Kartini hari ini menemukan relevansinya dalam sosok Nila Tanzil. Ia menunjukkan bahwa semangat Kartini tidak pernah padam. Ia hidup dalam tindakan nyata yang memberi manfaat bagi sesama. Literasi menjadi jalan untuk menciptakan masyarakat yang lebih adil dan berdaya.
Perjuangan ini tentu belum selesai. Tantangan literasi di Indonesia masih besar dan kompleks. Namun, kehadiran individu yang peduli menunjukkan bahwa harapan selalu ada. Dari satu perpustakaan kecil di Flores, lahir gelombang perubahan yang terus bergerak.
Semangat inilah yang perlu dijaga dan dilanjutkan. Setiap orang memiliki peran dalam membangun budaya literasi. Dengan membaca, berpikir, dan berbagi pengetahuan, kita ikut menciptakan masa depan yang lebih cerah. Bangsa yang besar adalah bangsa yang mampu menjadikan literasi sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari.
Cek berita, artikel, dan konten yang lain di Google News
